Vanalinna Hariduskolleegiumi Põhikooli vastuvõtu kord

1. ÜLDSÄTTED

1.1. Vanalinna Hariduskolleegiumi Põhikooli võetakse eelisjärjekorras vastu Tallinna linna lapsi.

1.2.  Vanalinna Hariduskolleegium kohustub tutvustama vanematele kirjalike materjalide ja tutvusvestluse raames oma kasvatuskontseptsiooni ja lapsele planeeritavat haridusteed, et

1.2.1.  vanemad saaksid realiseerida oma põhiseaduslikku õigust otsustada lapse hariduse üle (Eesti Vabariigi põhiseadus § 37. Laste hariduse valikul on otsustav sõna vanematel.).

1.2.2.   perekonnal oleks tagatud õigus jääda truuks oma veendumustele lapse kasvatamisel (§41.  Igaühel on õigus jääda truuks oma arvamustele ja veendumustele. Kedagi ei tohi sundida neid muutma.).

1.3.      Hindamaks VHK võimalusi luua õpilaskandidaadile tema eripära (eeldusi ja ning arenguraskusi) arvestavat ja toetavat arengukeskkonda, viiakse õpilaskandidaadiga läbi praktilistest töödest ja mängulistest tegevustest koosnev tutvusuuring.

1.4.  Vastuvõtt planeeritakse VHK aastaplaaniga.

1.4.1  VHK juhtkond koostab vastuvõtu graafiku ja komisjoni kuu aega enne vastuvõtu algust.

1.4.2 Consiliumi otsuse alusel kinnitab komisjon koosseisu ja vastuvõtu korraldamise VHK direktori käskkirjaga.

1.4.3  Informatsioon kooli vastuvõtu korralduse kohta avaldatakse kodulehel jooksva aasta 1. märtsiks.

2. VASTUVÕTT 1. KLASSI

2.1. VHK Põhikoolis komplekteeritakse igal aastal üks poiste ja üks tütarlaste klass.

2.2. VHK Muusikakooli võetakse igal aastal vastu 1. klassi orienteeruvalt 10-15 poissi ja tüdrukut, kes ühtlasi hakkavad õppima VHK Põhikoolis.

2.3. VHK- sse võetakse õppima erivajadustega lapsi juhul, kui leitakse ressursse nende õpetamiseks.

2.4. VHK-s viiakse läbi tutvusuuring, mis sisaldab praktilisi töid ja mängulisi tegevusi, lähtub alushariduse raamõppekavast (Lisa 1).

2.5.      Lapse tutvusuuringu tulemusi hinnatakse punktisüsteemis. (Lisa 1)

2.6.      Kui 1. klassi soovijate arv on suurem kui põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses (§ 26) ning tervisekaitsenõuete järgi lubatud õpilaste arv klassis, arvestatakse    vastuvõtukomisjoni poolt kehtestatud nullkriteeriumi ületamist.

2.7. Pooled I klassi õpilastest võetakse vastu muusikaliste katsete põhjal  (tingimusel, et nullkriteerium on ületatud ja  VHK poolt pakutav põhihariduslik õppekava on neile jõukohane).

2.8. Igasse klassi on koolil õigus vastu võtta kaks kas füüsiliste, psüühiliste või sotsiaalsete probleemidega õpilast (ei arvestata nullkriteeriumi ületamist, vaid arvestatakse vastuvõtukomisjoni otsust kooli võimalustest neid aidata).

2.9. Kooli vastuvõtul eelistatakse neid perekondi, kelle õed-vennad juba õpivad Vanalinna Hariduskolleegiumis (juhul kui kasvatuskontseptsioon on neile sobiv ning nullkriteerium on ületatud) ja VHK töötajate lapsi.

2.10. Tutvusuuringu käigus viiakse läbi vestlus vanematega, et selgitada kuivõrd kool vastab vanemate pedagoogilistele arusaamadele ja veendumustele ning on sobiv lapse eripärale.

2.11. Igale perele saadetakse kirjalikku taasesitamist võimaldavas vormis vastuvõtukomisjoni otsus hiljemalt 25. aprilliks.

2.12. Pärast tutvusuuringut annavad õpetajad selleks määratud ajal vanematele tagasisidet lapse arengutasemest ja eeldustest ning soovitusi kooli valikuks ja edasisteks õpinguteks.

2.13. Vajadusel konsulteerib vanemaid ka psühholoog ja logopeed.

2.14. Esimesse klassi astumiseks esitab lapsevanem või hooldaja, kelle laps on õpilaskandidaadiks vastu võetud, kirjaliku taotluse, millele lisab:

2.15.1 sisseastuja sünnitunnistuse koopia;

2.15.2  kui taotluse esitab sisseastuja seaduslik esindaja, siis esindaja isikut tõendava dokumendi ametlikult kinnitatud ärakirja;

2.15.3  sisseastuja tervisekaardi;

2.15.4  lapse foto (3x4 cm).

2.16. Õpilaskandidaadid arvatakse kooli õpilaste nimekirja pärast kirjaliku taotluse ja nõutavate dokumentide (vastavalt haridus- ja teadusministri 06.12.2005 määrusele nr 52 „Põhikooli ja gümnaasiumi õpilaste vastuvõtmise ja väljaheitmise kord“) esitamist.

2.17.  Õpilaste praktilised tööd säilitatakse kuni õppeaasta alguseni.

3. Vastuvõtt 2.- 9.

3.1. Õpilasi võetakse vastu vaid vabade kohtade olemasolul.

3.2. Vabade kohtade olemasolust ja praktilise töö toimumise ajast teavitatakse üldsust kooli kodulehel peale õppeperioodi lõppu hiljemalt 10. juunil.

3.3. Praktilisteks töödeks nendes klassides on test eesti keeles matemaatikas ja inglise keeles.

3.4. Testid koostab lapsi õpetama hakkav aineõpetaja. Testide koostamise aluseks on riiklik õppekava.

3.5. Õpilaskandidaadi ja tema perega toimub vestlus.

3.6. Õpilaskandidaatide lõpliku valiku aluseks on sooritatud testide, vestluse ja eelmise õppeaasta tulemused. Lisaks tutvutakse õpilase jooksva õppeaasta õppeedukusega (tunnistuse koopia).

3.7.  Lapsevanemal on võimalus tutvuda lapse tehtud praktiliste töödega.

3.8  Lapsevanem esitab lapse isikut tõendava dokumendi, õpilasraamatu väljavõtte ja tervisekaardi ning foto pärast positiivset kooli vastuvõtmise otsust selleks eelnevalt kokkulepitud kuupäevaks.

3.9. Erivajadusega õpilaskandidaadi vastuvõtmise kohta teeb otsuse VHK Tervisenõukogu ja selle kinnitab vastuvõtukomisjon.

4.  EETILINE VASTUTUS

4.1  Vastuvõtukomisjoni liikmed peavad eriliselt hooles olema Codex magistri järgimise  eest katsete käigus.

4.2  Erilist tähelepanu tuleb pöörata:

4.2.1 info kaitstusele,

4.2.2 subordinatsiooni järgimisele,

4.2.3. sõbralikule ja toetavale õhkkonnale niigi katsetest häiritud laste ja vanemate              kohtlemisel,

4.2.4. asjaolule, et tutvusuuring ei ole oluline ainult kooli vastuvõtuks, vaid   saadud info on oluline nii vanematele kui ka õpetajatele, et last paremini mõista ja tema arengut toetada.

5. ERANDJUHTUDE LAHENDAMINE

5.1. Erandjuhud lahendatakse vastuvõtukomisjoni ja kooli direktsiooni poolt lapsevanema avalduse alusel.

5.2. Vastuvõtukomisjoni otsusega viiakse erandkorras läbi lisa praktilised  tööd õpilaskandidaatidele, kes väga mõjuvatel põhjustel ei saanud sooritada praktilisi töid selleks ettenähtud ajal.

5.3. Lisa praktiliste tööde sooritamine toimub kokkuleppel, olenevalt klassist (1., 10. või 2.-8. ja 11.- 12.), kuhu kandideeritakse.

LISA 1

Tutvusuuringu sisu esimesse klassi kandideerijatele

●   Vestluse käigus hinnatakse lapse teadmisi iseendast, perekonnast, üldteadmisi ajast ja kella  tundmist ( maksimaalselt 8 punkti).

●   Väljendusoskuse hindamise aluseks on sõnade lugemine, nende tähenduse mõistmine    (maksimaalselt 12 punkti).

●  Matemaatiliste oskuste hindamise aluseks on arvutamine 10 piires ja lihtsa tekstülesande lahendamine (maksimaalselt 11 punkti).

●   Eesti keeles hinnatakse lihtsate sõnade kirjutamisoskust, foneemitaju, kuulmis- ja nägemismälu (maksimaalselt 32 punkti).

●  Loogikaülesannete hindamise aluseks on lapse oskus rühmitada, üldistada, teab vastandsõnu, piltide järjestamine (maksimaalselt 24 punkti).

●  Mänguliste tegevuste abil hinnatakse lapse korraldustest arusaamist, keskendumist  (maksimaalselt 10 punkti) ja ruumilist mõtlemist ( maksimaalselt 36 punkti).

● Pildi joonistamise kaudu hinnatakse taju, peenmotoorikat, instruktsioonidest arusaamist (maksimaalselt 5 punkti).